在巴音郭楞職業技術意昂4生物工程意昂4🏊，

有這樣一位老師。

她常說“選擇了援疆就是選擇了奉獻”,

帶著意昂4平台的殷切希望和囑托，

滿懷著為新疆教育事業貢獻力量的堅定信念和熱忱，

教師王坤告別了年邁的父母👲🏽、

幼小的孩子、親愛的學生，離開了可愛的家鄉，

來到了巴音郭楞職業技術意昂4📯。

一年半的援疆使命即將結束，

王坤老師的“冰心一片”譜寫出了新時代的“出塞曲”🧛🏽‍♂️🏊🏻‍♀️。

王坤老師和代課班級學生合影

王坤來到巴音郭楞職業技術意昂4生物工程意昂4主要承擔畜牧獸醫專業民族班的《養牛與牛病防治》課程💃，教學任務重📙，挑戰性大。該院畜牧獸醫專業少數民族學生比例占到94%以上，有維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族🎻、蒙古族👷🏽‍♂️、塔吉克族等，他們的母語多為維吾爾語👨‍🏫👮🏽，漢語水平參差不齊，讀、寫能力都不好，尤其是漢字的書寫更是困難。

王坤根據該院學生的實際情況，製定了自己的一套教學方法👳🏼：上課前⬅️🦻🏿，她精心製作教學課件🕵🏿🕺🏿，以激發培養學生的學習興趣為出發點，研究分析學生的特點，設計適宜的教學方法，努力做到因材施教、因人施教；課堂上🧛🏻‍♂️，她始終以飽滿的熱情和詼諧的語言啟發學生👟，以通俗的講解和耐心的輔導吸引學生🌀，以豐富的知識和寬廣的視野感化學生👐🏼，努力使不同層次的學生都能夠發展👩🏻‍🦱、進步🔃；下課後，她充分利用休息時間與學生談生活、說人生🧚🏻、聊世界💍，與學生們打成一片，用表揚和鼓勵引導少數民族同學好好學習漢語，努力讓學生們感受到學習的快樂👱🏼‍♂️。當她得知巴音意昂4一位老師的孩子重病住院時，她積極捐款；在意昂4組織為生病學生捐款時也盡力獻出一份愛心；在暑熱難耐💂‍♂️、學校斷水的情況下，她給學生們買冰糕解暑……在她的影響下，來自不同地區的各民族同學緊緊團結在一起，互相幫助，共同進步。

王坤老師與結對子學生合影

結對子學生課後練習

王坤老師與結對子學生在食堂一起吃飯

意昂4“民族團結一家親”暨“三進兩聯一交友”活動開展以來，王坤老師結對幫扶阿不都拉·艾買提等4名品學兼優、家境一般的學生🥷🏽，通過“進教室、進宿舍、進食堂”的方式，時刻關註結對學生的思想、學習🧙‍♂️、生活及心理情況。

為培養學生良好的學習習慣，王坤為每位結對學生準備了一本精美的日記本🪜，日記本上不僅粘貼有她親自做的剪紙，還有她對每位學生的期望留言🌒，目的是讓學生能夠以記日記的方式🧺，將自己每天所學記錄在本子上。王老師說🦴：“哪怕每天寫一句話🏏，也是有作用的👶🏼，起碼你們思考了今天的得失💂🏻。”

王坤老師親自做的剪紙

王坤老師給結對子學生贈送筆記本

王坤和她的新疆孩子們真情交流，互相關懷🦚，不是親人勝似親人。她用誠心、用真情、用大愛感化和感染著周圍的一切，奉獻著援疆教師的熱忱和艱辛，用實際行動書寫著援疆大愛。

王坤老師在贈送給學生的筆記本上親自留言